烏茲別克室友

相較於上一學年室友母語為俄文和阿拉伯文，這一學年度室友母語是與土耳其文極度相似烏茲別克語，我們孜孜不倦地背單字學文法時，她只花了兩個月適應土耳其文，即從語言班初級，一路跳級到結業。猶記第一學期修過一堂「當代土耳其歷史」的課，她即是當年主張其國家應為單一民族國家，其他民族皆須移居他國，激起同學熱烈爭辯的話題性人物。

據她所說，烏茲別克語和維吾爾語99％相通，而我也在這一年，每天每天被迫進行了許多烏茲別克語聽力練習後，發覺烏語當中許多單字的「啊」「歐」母音換一下、多加一個雙唇爆破濁子音，即刻就換成土耳其語，其中印象最深刻的表達情緒不滿的國罵系列，談話中會停頓一下，還會特別大聲加點重音。（當然她土文如母語，學英文時，也是在旁邊寫土文注釋的）

有趣的是，她時常向我抱怨隔壁伊朗鄰居大嗓門擾人清夢，可惜據我觀察兩人聲量不相上下，勢均力敵，不遑多讓。兩位伊朗鄰居和她同為博士生，一位主修哲學，一位主修語言。哲學博士生中氣十足、聲如洪鐘，與鄰舍打照面時，總是高分貝格外親切地笑容滿面；另一位主修語言的口音之濃厚，說起土文渾然如波斯文一般婉轉音韻綿延。

課堂中，老師帶我們討論過大中華文化與突厥文化的相異點，或許我們被教育喜怒不形於色是種美德，突厥民族則是典型地血氣方剛，性情中人。室友本人剛好是此解釋的最佳例證，喜怒哀樂毫不修飾，衝動易怒，我則是淡定靜靜地嗯啊噢與其性格對比。

VOX玩聲樂團層層疊疊地呈現著《龍的傳人》，古老的東方有一條龍一群人，雖不曾看見長江美黃河壯，夢裏常神遊暨澎派又洶湧；突厥眾部落在唐代輝煌歷史中，扮演了不可或缺的守衛角色。不過我們的歷史記載，總把外族比擬為其他動物。

像是，新唐書215章，思摩遣使謝曰：「蒙恩立為落長，實望世世為國一犬，守吠天子北門，有如延陀侵逼，願入保長城。」詔許之。思摩說：「謝謝皇上，我願一輩子當一條狗守護天子的北門，如果薛延陀入侵，我願意進去保護長城」。

室友說，她想念家鄉味，會去新疆餐廳大快朵頤，那裡的拉麵，也是與東方食物較為相像中的少數稀品，這年能如此近距離地認識這樣特別的室友，大概會如同久久吃到一次的珍饈一般回味無窮吧。
PS. 僅為示意圖，非當事人 只是路過伊斯坦堡吃的維吾爾烏茲別克餐廳，老闆女兒同坐一桌